★学前教育★

主干专业课程：第一类：“专业理论”课程，包括学前教育概论、儿童发展心理学、学前儿童卫生保健；第二类：“专业教育”课程，包括 教师口语 、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、 学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童观察与研究、0－3岁儿童教育等课程；第三类：“专业技能”课程，包括美术（含环境设计）、音乐、舞蹈、钢琴、手工制作等课。

硬件设施及师资：公共设备有多媒体教室5个，总面积近400平方米；移动多媒体共16套；80座语音室1个；微机室2个，共160座。幼儿教育与管理专业设备设施有形体训练室1个，总面积达110平方米；电子琴15台；风琴40台；钢琴4台，各类打击乐器全套。教师中聘请了多年教育教学经验的与幼教相关的老师，现有音、体、舞蹈、形体、心理教育、等专职教师共6名，美术等课程采取聘用经验丰富的教师实施教学。

培养目标：学前教育专业培养热爱幼教事业，能够适应学前教育事业发展需要；掌握广泛、扎实的幼儿教育专业基础知识，具有较高的幼儿教育素质修养，具备多种教育教学能力和技能的应用型人才。

就业方向：学生毕业后的就业主要面向学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，还能胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

毕业生实习和就业单位：学校已与大地（成都）幼儿园、金苹果幼儿园、金太阳幼儿园、和平幼儿园等各大中型学校建立了合作，为学生的上岗实习及将来的就业打下了坚实的基础。

★学前教育★

主干专业课程：第一类：“专业理论”课程，包括学前教育概论、儿童发展心理学、学前儿童卫生保健；第二类：“专业教育”课程，包括 教师口语 、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、 学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童观察与研究、0－3岁儿童教育等课程；第三类：“专业技能”课程，包括美术（含环境设计）、音乐、舞蹈、钢琴、手工制作等课。

硬件设施及师资：公共设备有多媒体教室5个，总面积近400平方米；移动多媒体共16套；80座语音室1个；微机室2个，共160座。幼儿教育与管理专业设备设施有形体训练室1个，总面积达110平方米；电子琴15台；风琴40台；钢琴4台，各类打击乐器全套。教师中聘请了多年教育教学经验的与幼教相关的老师，现有音、体、舞蹈、形体、心理教育、等专职教师共6名，美术等课程采取聘用经验丰富的教师实施教学。

培养目标：学前教育专业培养热爱幼教事业，能够适应学前教育事业发展需要；掌握广泛、扎实的幼儿教育专业基础知识，具有较高的幼儿教育素质修养，具备多种教育教学能力和技能的应用型人才。

就业方向：学生毕业后的就业主要面向学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，还能胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

毕业生实习和就业单位：学校已与大地（成都）幼儿园、金苹果幼儿园、金太阳幼儿园、和平幼儿园等各大中型学校建立了合作，为学生的上岗实习及将来的就业打下了坚实的基础。

★学前教育★

主干专业课程：第一类：“专业理论”课程，包括学前教育概论、儿童发展心理学、学前儿童卫生保健；第二类：“专业教育”课程，包括 教师口语 、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、 学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童观察与研究、0－3岁儿童教育等课程；第三类：“专业技能”课程，包括美术（含环境设计）、音乐、舞蹈、钢琴、手工制作等课。

硬件设施及师资：公共设备有多媒体教室5个，总面积近400平方米；移动多媒体共16套；80座语音室1个；微机室2个，共160座。幼儿教育与管理专业设备设施有形体训练室1个，总面积达110平方米；电子琴15台；风琴40台；钢琴4台，各类打击乐器全套。教师中聘请了多年教育教学经验的与幼教相关的老师，现有音、体、舞蹈、形体、心理教育、等专职教师共6名，美术等课程采取聘用经验丰富的教师实施教学。

培养目标：学前教育专业培养热爱幼教事业，能够适应学前教育事业发展需要；掌握广泛、扎实的幼儿教育专业基础知识，具有较高的幼儿教育素质修养，具备多种教育教学能力和技能的应用型人才。

就业方向：学生毕业后的就业主要面向学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，还能胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

毕业生实习和就业单位：学校已与大地（成都）幼儿园、金苹果幼儿园、金太阳幼儿园、和平幼儿园等各大中型学校建立了合作，为学生的上岗实习及将来的就业打下了坚实的基础。