就业前景

社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。  

而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。  

就业趋势  

学前教育属于教育学类，教育学类共53个本科专业，其中，学前教育专业就业排名第6，北京。在"教育学类"中排名第5。  

就业方向  

幼儿教育、艺体教育、舞蹈、美术。  

专业课程  

主干课程：舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学。  

主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。  

部分就业单位

就业前景

社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。  

而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。  

就业趋势  

学前教育属于教育学类，教育学类共53个本科专业，其中，学前教育专业就业排名第6，北京。在"教育学类"中排名第5。  

就业方向  

幼儿教育、艺体教育、舞蹈、美术。  

专业课程  

主干课程：舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学。  

主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。  

部分就业单位

就业前景

社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。  

而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。  

就业趋势  

学前教育属于教育学类，教育学类共53个本科专业，其中，学前教育专业就业排名第6，北京。在"教育学类"中排名第5。  

就业方向  

幼儿教育、艺体教育、舞蹈、美术。  

专业课程  

主干课程：舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学。  

主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。  

部分就业单位