内江高级技工学校汽车维修专业

培养目标：

(1)了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；

(2)能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；

(3)能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料；

(4)具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；

(5)具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
汽车维修可分为维护、修理、测试和诊断四个部分,各部分所占的比重大小将取决维修制度的变化和维修作业内容的变化,目前世界上大多数工业发达国家已基本上不再进行汽车的整车大修,只是按照汽车检测诊断设备提供的检测报告,对汽车进行针对性的维护或修理作业,藉以恢复其技术性能,消除隐患,保证汽车良好的安全性能及使用性能,交通部《汽车运输业车辆技术管理规定》中眀文规定了我国汽车维修业必须执行“定期检测、强制维护、视情修理”的管理制度。

课程设置：

我校汽车运用与维修专业主要开设机械制图、机械设计制造基础、电工技术、汽车电子控制技术、汽车电气汽车构造、汽车发动机原理与故障诊断、汽车构造与性能检测主修、汽车自动变速器、汽车喷凃与装潢、汽车空调、汽车运输企业管理等数十门专业课程,并提供相关的辅修课程供学生选

内江市高级技工学校校门

内江高级技工学校汽车维修专业

培养目标：

(1)了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；

(2)能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；

(3)能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料；

(4)具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；

(5)具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
汽车维修可分为维护、修理、测试和诊断四个部分,各部分所占的比重大小将取决维修制度的变化和维修作业内容的变化,目前世界上大多数工业发达国家已基本上不再进行汽车的整车大修,只是按照汽车检测诊断设备提供的检测报告,对汽车进行针对性的维护或修理作业,藉以恢复其技术性能,消除隐患,保证汽车良好的安全性能及使用性能,交通部《汽车运输业车辆技术管理规定》中眀文规定了我国汽车维修业必须执行“定期检测、强制维护、视情修理”的管理制度。

课程设置：

我校汽车运用与维修专业主要开设机械制图、机械设计制造基础、电工技术、汽车电子控制技术、汽车电气汽车构造、汽车发动机原理与故障诊断、汽车构造与性能检测主修、汽车自动变速器、汽车喷凃与装潢、汽车空调、汽车运输企业管理等数十门专业课程,并提供相关的辅修课程供学生选

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培养目标：

(1)了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；

(2)能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；

(3)能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料；

(4)具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；

(5)具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
汽车维修可分为维护、修理、测试和诊断四个部分,各部分所占的比重大小将取决维修制度的变化和维修作业内容的变化,目前世界上大多数工业发达国家已基本上不再进行汽车的整车大修,只是按照汽车检测诊断设备提供的检测报告,对汽车进行针对性的维护或修理作业,藉以恢复其技术性能,消除隐患,保证汽车良好的安全性能及使用性能,交通部《汽车运输业车辆技术管理规定》中眀文规定了我国汽车维修业必须执行“定期检测、强制维护、视情修理”的管理制度。

课程设置：

我校汽车运用与维修专业主要开设机械制图、机械设计制造基础、电工技术、汽车电子控制技术、汽车电气汽车构造、汽车发动机原理与故障诊断、汽车构造与性能检测主修、汽车自动变速器、汽车喷凃与装潢、汽车空调、汽车运输企业管理等数十门专业课程,并提供相关的辅修课程供学生选

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