成都艺术职业学院音乐表演（器乐）专业

培养目标  

本专业以市场、行业需求为导向，根据岗位需求，面向文化艺术学校、艺术培训机构，培养德、智体全面发展，具有一定创新意识和良好艺术修养，掌握系统的音乐基本理论、乐器专业知识、音乐知识，具有扎实的乐器弹奏能力、舞台表演能力和乐器教学技能、具有创新精神等方面的职业能力，能在相关艺术团体、企事业、社区、文化站、音乐培训机构从事乐器演奏、乐器教学等职业岗位技术工作，具有职业生涯发展基础和自主创业能力的一专多能的高端技术技能型人才。  

专业特色  

实行“独奏”、“合奏”、“伴奏”、“弹唱”同步发展的培养模式，以赛促学，突出“一专多能”的培养体系。  

课程体系与核心课程  

1、普通教育课程学习领域：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、英语、计算机应用基础、人力素质训练等。  

2、专业基础课程学习领域：音乐基础理论、视唱练耳、和声基础与钢琴伴奏、数字音乐制作、音乐史与名作欣赏、声乐、和声基础与伴奏、儿童舞蹈及创编、文艺活动策划与管理、艺术概论等。。  

3、专业主干课程学习领域：乐器演奏、合唱与指挥、乐器教学法、乐器发展史与名作欣赏等。  

4、综合实践学习领域：习奏会、音乐会、职业技能培训、活动演出、毕业演出等。

成都艺术职业学院音乐表演（器乐）专业

培养目标  

本专业以市场、行业需求为导向，根据岗位需求，面向文化艺术学校、艺术培训机构，培养德、智体全面发展，具有一定创新意识和良好艺术修养，掌握系统的音乐基本理论、乐器专业知识、音乐知识，具有扎实的乐器弹奏能力、舞台表演能力和乐器教学技能、具有创新精神等方面的职业能力，能在相关艺术团体、企事业、社区、文化站、音乐培训机构从事乐器演奏、乐器教学等职业岗位技术工作，具有职业生涯发展基础和自主创业能力的一专多能的高端技术技能型人才。  

专业特色  

实行“独奏”、“合奏”、“伴奏”、“弹唱”同步发展的培养模式，以赛促学，突出“一专多能”的培养体系。  

课程体系与核心课程  

1、普通教育课程学习领域：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、英语、计算机应用基础、人力素质训练等。  

2、专业基础课程学习领域：音乐基础理论、视唱练耳、和声基础与钢琴伴奏、数字音乐制作、音乐史与名作欣赏、声乐、和声基础与伴奏、儿童舞蹈及创编、文艺活动策划与管理、艺术概论等。。  

3、专业主干课程学习领域：乐器演奏、合唱与指挥、乐器教学法、乐器发展史与名作欣赏等。  

4、综合实践学习领域：习奏会、音乐会、职业技能培训、活动演出、毕业演出等。

成都艺术职业学院音乐表演（器乐）专业

培养目标  

本专业以市场、行业需求为导向，根据岗位需求，面向文化艺术学校、艺术培训机构，培养德、智体全面发展，具有一定创新意识和良好艺术修养，掌握系统的音乐基本理论、乐器专业知识、音乐知识，具有扎实的乐器弹奏能力、舞台表演能力和乐器教学技能、具有创新精神等方面的职业能力，能在相关艺术团体、企事业、社区、文化站、音乐培训机构从事乐器演奏、乐器教学等职业岗位技术工作，具有职业生涯发展基础和自主创业能力的一专多能的高端技术技能型人才。  

专业特色  

实行“独奏”、“合奏”、“伴奏”、“弹唱”同步发展的培养模式，以赛促学，突出“一专多能”的培养体系。  

课程体系与核心课程  

1、普通教育课程学习领域：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、英语、计算机应用基础、人力素质训练等。  

2、专业基础课程学习领域：音乐基础理论、视唱练耳、和声基础与钢琴伴奏、数字音乐制作、音乐史与名作欣赏、声乐、和声基础与伴奏、儿童舞蹈及创编、文艺活动策划与管理、艺术概论等。。  

3、专业主干课程学习领域：乐器演奏、合唱与指挥、乐器教学法、乐器发展史与名作欣赏等。  

4、综合实践学习领域：习奏会、音乐会、职业技能培训、活动演出、毕业演出等。